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給康輔社 社長  管理學  帶人 指揮 向心力

在社團活動中，常常需要只會跟帶領大家共同 處裡一些事情，這些事情有時候很累。

不一定大家都想要去做，有時候你說了人家還不一定會去做。

那到底要如何去帶人別人呢？如何才能讓大家共同去做一件事情呢？

社團不像是企業，企業會付薪水給每位員工，那社團呢？

社團會給每位社員什麼東西，驅使每位社員 共同出力去完成一件事情呢？

這就是我們要討論的主題！ 帶人還有 指揮。

上面也點出了 一個重點

"社團會給每位社員什麼東西，驅使每位社員 共同出力去完成一件事情呢？"

要給別人東西前，先要了解，別人需要什麼？

來參加社團活動的學弟妹 他們來社團的目的有哪些?

1.有趣好玩

例如參加樂水社

2.興趣
例如參加吉他社團的

2.學習，有用，對未來有幫助
服務性社團，學習性社團(英語會話社)

3.同學陪著一起去
同學有趣某社團，自己也去

4.學長姐很關心，對學弟妹很好
對於離家很遠的學生尤其會

5.來多認識人

6.來把妹
我特別把第六種跟第五種分開。
這兩種是不同的！

7.喜歡辦活動，享受辦活動

8.活動中有感動

9.社團當中有打工的管道
家庭需求

10.喜歡有艱苦的學習！挑戰自己
例如魯拉拉的戰鬥營

在一個社團中，來參加的人都有可能有這些目標。

但是這些目標是一個綜合性的表現。

例如

我既想來學東西，後來因為學長姐對我很好，很感動，在這邊認

識了很多朋友，又因為認識很多朋友，所以認識了大學的第一個女朋友。

從上面那段話我們可以看出來，每一個人的目標都是綜合性的，也可能

是隨時間還有接觸的久，慢慢地產生了所謂的向心力！

在這邊我定義，有向心力的社員，比較能聽從指揮，執行社團活動中所交付的工作。

想要社團 欣欣向榮，就要社長，帶好自己的社員

接下來就要談談 如何帶好自己的社員，如何帶出有向心力的社員！

那就要從他們的目標下手！

給予社員們誘因，但是給予誘因的時候 必須要兼顧以下的原則！

1.均衡
任何來參加社團的人，都有綜合的目的，少了一兩個目標沒有關係，
但是少了很多目標，就會讓這個社員感覺到不舒服，覺得這個社團不好，
想要退社！

例如：一直請學弟妹吃 吃喝喝 ~ 那就有可能變成吃吃喝喝的社團！
要吃吃喝喝 自己去就可以了！

或是一直 對學弟妹 很好 ~ 但 最後 那位學弟妹還是會離開社團

或是說這個社團只有艱苦的學習，沒有浪費時間的打屁聊天，那學弟妹就

會覺得壓力太大。

若專門來把妹的！給人家的感覺就是輕浮，更是大家所不喜歡的！

但是因為活動自然認識人，認識人以後，又因為活動中認識到一個男生的

溫柔體貼與負責 進而交往，那是很鼓勵的。

所以均衡很重要！

2.適時

例如，大一心情浮動 ，比較愛玩，喜歡新鮮！

那我們可以多一點點安排 有趣，開心的活動。但是一定還是要顧及到均衡的原則！

例如大四 要準備研究所或是畢業，那就可以多安排一點 跟未來相關的活動，

例如跟 畢業學長姊 交流，讓大家做工作資訊的交換。

3.適人

某些學弟妹 家庭會有經濟壓力，那社團活動時我們就可以多安排，利用技能的打工活度動。

或是某一位學弟，特別需要人家的關懷，因為離家很遠，那有出去吃消夜，

就可以常常叫他！

經過這樣的努力後，就有可能會出現有向心力的社員。

但 就算是有向心力， 在指揮的時候 也一定要注意以下的原則！

1.不能完全牴觸 每個社員的 生活目標與 重大原則

活動多到沒空念書，那就牴觸了 學生的這個原則。

或是要大家參與一個活動，要花很多錢，對某些經濟有困難的是個大問題

2.平均均衡

就算某一位社員很有向心力，那我們每次有事情就一直拜託他，其他社員都沒有事情。

那麼那一位被拜託很多次的，也會受不了。

那一直沒有事情的社員也會自己感覺沒有參與感。

3.適才，適能

有人適合主持，能人適合做幕後的行政，但是都可以慢慢訓練，慢慢進步！

4.鼓勵

5.矯正，督促

該說該講的話，一定要說，千萬別只想當好人，因為好人當久了，就變成鄉愿

，該矯正的不去說，那就是對於遵守規定，配合社團的人，造成無形的處法。

例如：遲到的都沒關係，那我下次也不要準時！

先說到這裡，這部分博大精深！

而且我不把這個文章貼給一般大二的幹部看，是因為他們沒有接觸到，

比較無法感覺到這當中的精隨。

唯有大三或是社長職位的學弟妹才能在文章中，體會這些內容的感覺！

 BY  子賢